مهام وواجبات

أسئلة على المحتوى الذي ينطبق عليه هذا المستوى من الأهداف	بعض الأفعال التي يمكن استخدامها في صياغة الأهداف	المستوى في المجال المعرفي
المفردات ، الكلمات ، المصطلحات ، التعريفات ، الحقائق ، الأمثلة ، الأسماء ، العلاقات ، القواعد ، القوانين ، النظريات ، الأماكن .	يختار ، يعرف ، يسمي ، يعدد ، يتذكر ، يذكر ، يتعرف على ، يصف، يضع في قائمة يبين ، يقابل .	1-المعرفة: في هذا المستوى يطلب من الطالب استدعاء أو تذكر المعلومات والحقائق ، أي تخزين المعلومات ثم استرجاعها.
المعاني ، الرسوم والصور ، العينات ، النتائج ، وجهات النظر ، الآراء ، التعريفات ، النظريات ، القوانين ، المسائل ، الطرق والأساليب.	يحول ، يعمم ، يدافع عن ، يعطي أمثلة ، يرتب ، يشرح ، يميز بين ، يعيد كتابة، يستنتج ، يلخص ، يشرح ، يتنبأ بـ ، يعيد تسمية ، يوضح .	2- الفهم أو الاستيعاب: يشمل هذا المستوى تحويل مادة دراسية من شكل إلى شكل آخر وذلك بإعادة ما استوعبه الطالب بكلماته الخاصة.
المبادئ ، القوانين ، القواعد ، النتائج ، النظريات ، العمليات ، الأساليب .	يغير ، يحسب ، يعدل ، يستخلص ، يكتشف يحضر ينتج ، يربط بين ، يحل ، يستخدم ، يوظف ، يضع في جدول ، يطبق ، يرسم ، ينظم.	3- التطبيق: وهي القدرة على توظيف المعارف والمعلومات في استعمالات جديدة ، وفي حل تمارين ومسائل في ضوء قواعد وقوانين متعلمة.
العبارات ، الجمل ، الفرضيات ، المسلمات ، الآراء ، الأنماط ، الأشكال ، الميول ، المواقف.	يصنف ، يحدد عناصر ، يجزئ ، يفاضل بين ، يستنتج ، يدقق ، يفحص ، يختبر ،يحلل ، يقارن ، يفرق ، يتعرف إلى خصائص .	4-التحليل: أي تحليل المادة التعليمية إلى مكوناتها الأساسية للوقوف على بنائها وتنظيمها ، والكشف عن العلاقات التي تربط الأجزاء المختلفة.
المواقف ، النتائج ، الحلول ، الخطط ، المفاهيم ، الفرضيات ، المكتشفات ، الأجهزة ، الآراء ، القصائد .	يجمع ، ينسق ، يؤلف ، يولد ، يخطط ، يربط ، يعيد بناء ، يعدل ، يضع خطة ، يبني ، ينظم ، يركب ، يشتق تعميما ، يعيد تركيب ، يراجع ، يبتكر ، يروي .	5- التركيب : القدرة على تركيب الأجزاء مع بعضها البعض لإنتاج شئ جديد سواء كان ماديا أو معنويا .
الأفكار ، الأعمال ، النتاجات الفكرية والمادية ، الأسس ، الأشخاص ، السلوك .	يبرر ، يدافع ، يحكم على ، يجادل في ، يقدر قيمة شئ أو ثمنه ، يتخذ قرار ، يصدر حكما، يرتب حسب قيمة ، ينتقد ، يقيم .	6- التقويم : القدرة على إصدار الأحكام بقيمة الأشياء وأهميتها استنادا إلى معايير داخلية أو خارجية .