زيارة عمل للدكتور / فتحي جروان
لمدارس الملك عبد العزيز النموذجية
في الفترة من 10/2 إلى 19/2/1424هـ
برنامج عمل الزيارة
|
1. مراجعة خطة التطوير والوقوف على مدى تقدم العمل في كل قسم. 2. تحديد مهمات رؤساء الأقسام حتى نهاية العام الدراسي 1423/1424هـ 3. عقد ورش عمل حول موضوعات: أ- تحسين الدافعية للتعليم والتعلم. ب- إجراءات وأساليب كسر الروتين المدرسي. ت- إجراءات وأساليب تحسين دافعية المعلمين للعمل. ث- تجربة التعليم التكاملي : دروس مستفادة 4. لتحقيق أهداف البرنامج، فقد نفذت النشاطات التالية: أولاً: عقد العديد من لقاءات العمل شملت ما يلي: § لقاءات منفردة مع المشرف العام ومديري المراحل,. § لقاءات فردية مع رؤساء الأقسام. § لقاءات عامة مع رؤساء الأقسام. § لقاء عام مع معلمي المرحلة الابتدائية الأولى. § لقاء عام مع معلمي المواد. § لقاء مع المرشدين الطلابيين للمرحلة المتوسطة والثانوية. § لقاء عام مع المعلمين.
ثانياً: الإطلاع على الخطط والأوراق والتقارير التالية: § خطة التطوير التنفيذية العامة للفصل الثاني. § أجندة المدارس للفصل الثاني. § خطة أقسام اللغة العربية والعلوم والتربية الإسلامية والحاسب والاجتماعيات. § قاموس الجغرافيا § قائمة كفايات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية. § وحدة المياه ووحدة التلوث من إعداد قسم اللغة الإنجليزية. § وحدة التلوث البيئي من إعداد قسم الرعاية الأكاديمية. § تحليل نتائج امتحانات نصف الفصل وامتحانات الفصل الأول وتقرير قسم الرعاية الأكاديمية. § قائمة الكفايات لمادة الرياضيات في المرحلة الابتدائية الأولى. § ورقة عمل حول أسلوب التعليم التكاملي من إعداد قسم التطوير التربوي.
ثالثاً: تنظيم عدة ورشات عمل بمشاركة معلمي المرحلة الابتدائية الأولى ومعلمي ورؤساء الأقسام كل على حدة بهدف التوصل إلى قائمة من الإجراءات والممارسات التي من شأنها تحسين دافعية الطلبة للتعلم ودافعية المعلمين للعمل وقد تم التركيز على: § كيفية كسر الروتين المدرسي والصفي. § تنوع استراتيجيات التعليم الصفي. § الأهداف غير المعرفية للتعليم العام. وقد أمكن إنتاج قوائم بالإجراءات المقترحة وتم توزيعها على المعلمين. رابعاً: عقد اجتماعات فردية مركزة مع رؤساء الأقسام لمراجعة خطط العمل وتحديد البنود التي نفذت والبنود التي لم تنفذ والأسباب أو الصعوبات التي أعاقت التنفيذ، وإمكانيات تنفيذها قبل نهاية الفصل الثاني. وقد تم خلال اللقاء المشترك لرؤساء الأقسام إعداد قائمة تتضمن المهمات والواجبات المطلوبة حتى نهاية العام، وقد طبعت القائمة ووزعت عليهم، كما تم تحديد أبرز المشروعات التي هي قيد التنفيذ وتحتاج للمتابعة الحثيثة حتى يمكن إنجازها جميعا أو إنجاز معظمها قبل نهاية العام، وتضم هذه المشروعات ما يلي: خامساً: مهمات ومشروعات قيد التنفيذ والمتابعة: § موقع المدارس على شبكة الإنترنت ومراجعة صفحات الأقسام التي سلمت لقسم الحاسب. § بنك الأسئلة لكل مادة ولكل فصل من الرابع الابتدائي حتى الثالث الثانوي. § إصدار المجلة الشهرية للمدارس. § تفعيل مركز مصادر المعلومات / المكتبة. § التقارير الشهرية التي وضعت حول سير العمل حسب النموذج الذي وضعته لذلك رؤساء الأقسام ومدير المرحلة الابتدائية ومدير المرحلتين المتوسطة والثانوية. § قوائم الكفايات الأساسية التراكمية للمرحلة الابتدائية الأولى ولكل مادة في كل مرحلة ( 4 ــ 106 متوسط ــ 3 متوسط ــ 1 ثانوي ــ 2 ثانوي). § اختبارات تشخيصية لقياس الكفايات الأساسية التراكمية لكل مادة في المراحل المشار إليها أعلاه. § أولمبياد الرياضيات والفيزياء على مستوى المنطقة. § إعداد وحدات تعليمية وفق المنحى التكاملي لمواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والتربية الإسلامية والعلوم والاجتماعيات. § المعرض العلمي لنهاية العام الدراسي 1423/1424هـ. تدريب جميع المعلمين لإتقان المهارات الأساسية لاستخدام الحاسوب. |